随着数字技术的飞速发展，数字出版正日益成为全球出版产业的新趋势。教育出版是出版产业链中的重要环节，教育类图书的读者中绝大部分是计算机和互联网用户中比例很大的青少年，普遍认同并乐于接受数字化内容，是教育出版数字化中很稳定的受众群体。近年来，世界出版业进入了全面转型的新时期，许多国际著名的教育出版机构主动适应产业环境，积极拓展出版新领域。除了完成纸质图书的数字化外，并积极利用数字技术为读者提供全面的增值服务。他们普遍建立了内容数据库、网络教育平台等，开发制作各类数字产品，并利用数码印刷技术提供个性化的按需印刷服务。

 

　　培生集团：不仅卖内容，还卖学习氛围、学习激情和解决方案。

　　培生集团（Pearson Group）有三大业务板块：培生教育出版集团、《金融时报》集团和企鹅出版集团。在培生集团的三块业务领域中，教育和专业出版是很重要的业务板块。培生教育旗下有小学教材出版物品牌Scott Foresman和高中读物品牌Prentice Hall，是美国很大的教材出版商之一。朗文（Longman）曾是英国中小学教材出版份额很大的品牌。大学教材和专业出版领域，拥有Addison Wesley品牌。2006年1月培生收购Promissor，在专业测试领域实力加强，也巩固了在美国法规出版市场的地位。培生教育在国际出版领域的主要产品是英语学习类用书（ELT），它正积极地寻求在当地合作出版本土化教材，但其发展也受到当地出版商的挑战。近年来，培生注重新技术的应用及发展电子产品与服务，出版领域从传统的教材向教辅扩张，并尝试通过电子平台提供服务。

　　培生集团将业务立足于教育和科技，旨在为教师和研究机构提供服务。多年来，培生集团成功地将其下属著名品牌Financial Times、Prentice Hall、Longman、Addison Wesley、Penguin Readers、Scott Foresman和Cisco Press等出版的图书引向世界各地区。目前，在北美、欧洲、日本、南亚、韩国、香港、台湾及中国内地的众多大学及中小学，这些图书的采用率越来越高。培生集团为教师支提供持策略：凡使用培生高等教育产品做教材的老师，包括进口原版、国内影印版和中文翻译版，均可获得免费教辅材料支持。另外还提供CourseCompass， MyPHLIP， Companion Website， Prentice Hall WebCT， Prentice Hall BlackBoard五种支持工具，教师可获得资源库和网络教学支持。培生开发的朗文互动英语学习平台已经发展了八年，这个平台既可以用于传统的课堂教学，也可以用于远程教育，每年大概有十几万人使用这个平台。

 

　　麦格劳·希尔享誉全球的教育出版品牌

　　麦格劳-希尔教育出版公司如今已经发展成为麦格劳-希尔公司旗下的大型出版机构，作为全球著名的教育出版和专业信息服务商，以每年出版3000多种图书的规模、40多种语言同步出版的优势处于世界出版业的领先地位，成为世界出版界公认的教育专业出版三大巨头之一。其出版内容适用于从基础教育到专业学习的各个阶段，致力于全美从小学、中学到大学，以至于终生专业学习的教育服务及教材出版，并专长于英语语言培训及高等教育领域，特别是在科学、技术、商业及经济等领域。

　　麦格劳-希尔教育出版公司是世界上少有的全面提供终生教育解决方案的出版商之一。它的业务包括从幼儿教育到高等教育的各类各学科教材，还包括职业培训、技术培训、终生学习等各方面的教材。麦格劳-希尔教育出版公司旗下的中小学教育出版是其主要业务，面向美国市场出版从学龄前儿童到十二年级学生的教育用书，在这一领域麦格劳-希尔也提供范围广泛的测试和评估教学用品。在该教育出版集团下，高教、专业和国际出版业务主要为国际用户提供电子图书、在线辅导、定制课程网站、期刊订阅服务和传统纸质教科书等，它的专业出版涵盖商业、教育、医药和科技等领域。麦格劳-希尔与中国开展了很多教材出版和服务领域的合作，包括出版经济学教材中文版。麦格劳-希尔高等教育、专业教育及国际教育集团致力于在该领域进行技术创新，为相关教育市场提供电子图书、在线教育、个性化的课程网站、订阅服务及传统资料。专业性业务主要包括为医学、商业和工程等行业提供专业出版物、参考资料及行业刊物。国际业务通过在本地开发的资料和英文读物覆盖了全球许多市场。

 

　　汤姆森

　　传媒巨头汤姆森公司(the Thomson corporation)拥有世界上很大的法律出版商——汤姆森法律法规出版公司、向全球金融界提供电子信息服务的汤姆森金融公司、向科技工作者提供各种出版资料以及计算机软件和数据库服务的汤姆森科技公司和出版各种教学图书的汤姆森学习公司。

　　汤姆森教育出版包含中小学、高教及一部分专业出版的内容。教育出版领域正在进行着转型，各集团开发多样化的教学评估和测试产品，提供在线平台服务，实现增长。然而，教育出版也面临着有待突破的瓶颈：如让习惯看纸质教材的老师逐渐喜欢用电脑和电子教材，说服图书馆采购商增加对电子产品的购进，这都需要一个渐进的过程。同时加上各国政府对教育的财政拨款时有起伏，使这个领域充满了变数。但相对来说，教育出版还是比较稳定的业务领域，不会出现如大众出版大起大落的现象。

 

　　牛津大学出版社

　  牛津大学出版社网站的主页简洁而实用。它并没有“新书推荐”、“出版信息”等明显的宣传促销功能，但它在显著的位置提供专业图书和学术期刊的检索和查询的功能。这样做似乎更符合这种假设：一个读者登陆这样的大学出版社，他一般不会对出版社重点推介的书感兴趣，因为他是有目的而来，你只需按照他的需求提供相关便捷的服务就行了。网站还设立了教与学的资源服务库，注重开发了按学科专业分类，以具体教科书为基础的详细备课材料包括授课大纲，练习题解与答案，试题及答案等，与此同时，又为学生准备了以教材为基础的分章节自测题及解答。工具书和专业词典是牛津大学出版社强项和优势，他们把这些拳头产品电子化后放在网站提供给读者使用。网站同时还提供相关链接服务。整个网站就成了科研的资料库，成了教与学无时不在的顾问。当然这些服务都是免费的，出版社希望通过这种增值服务把自己和别的竞争对手区别开来，享受了免费信息服务的师生很终全养成对出版社的信任感和依赖性，也很终会购买该社的产品。

 

　  施普林格出版集团

　　施普林格出版集团(spring group)的网站施普林格科学在线(www．springer．de)提供无微不至的服务，分别设立专门为作者、书商、广告商、教师、图书馆、记者等特定访问者提供服务的频道。点击面向记者的“公共关系频道”可以看到有出版社和出版者管理层的简介和联系方式；有热点书的书评和可供拷贝的封面和其他相关照片，还有该社热点事件的相关资讯。

 

　　圣智学习出版集团

　　应用公共的平台，根据各个学校不同的情况，和学校联系，把不同的内容放上去，这个内容就是个性化的教学软件，其中包括两种模式，教师们希望接触到尽可能多的教学内容，既包括圣智学习集团提供的庞大的内容资源，也包括名校的资源，如哈佛商学院提供的教学内容。在制作教学软件的过程中必须贯彻分层原则，突出个性化施教。例如，有的学生希望完全掌握教学内容，有的学生只要求达到了解的程度，因此为学生准备了两种不同的教学内容：一种是帮助学生掌握基础的技能，帮助他们学习基础性的知识；另一种是扩展性的教学内容，这些内容可以是哈佛商学院提供的内容，也可以是圣智集团的图书馆项目Galer提供的内容。教师、学生和教学机构都可以在这个平台上测试学生的成绩。每门课程都包括核心阅读材料、互动和多媒体材料。每门课程都是专门为某个学校设计的，并采用该学校的教学标准。很后，在学生进行内容和互动学习中，他们的学习效果被记录下来，并形成个性化的学习计划，使学生可以预习或复习他们没有掌握的内容。

　　传统教育出版单位在数字化时代的竞争中取得优势的根本，在于寻求内容资源与新技术新媒体的结合，创造出极具个性和高度专业化的数字产品，让教育服务延续到整个学习过程中，从而更好地、更有效地满足读者需求。国外数字出版的战略定位上，侧重于内容深度挖掘和高附加值增值服务，通过网络平台为读者提供教材制作、教辅更新、考试和评估等全方位的服务。