本报沈阳11月26日讯（记者 余冠仕 刘玉）11月25日至26日，全国中等职业教育教学资源信息化建设现场会暨农村职业教育改革发展座谈会在辽宁沈阳举行。教育部副部长鲁昕在会上指出，要进一步推动中等职业学校深入学习实践科学发展观活动取得实效，努力实现中等职业教育发展由重扩大规模向全面提高质量转变，推进职业教育特别是中等职业教育在新的形势下加快转变发展方式，大力提升其服务经济社会发展的能力和水平。

　　鲁昕指出，经过近年来的改革、发展和建设，中等职业教育服务经济社会发展的综合能力显著增强，但与我国经济社会发展的需求相比，与广大人民群众的新期盼相比，与发达国家同类教育水平相比，职业教育还存在着社会各界共识的诸多问题，还有一定的差距。要认真分析制约科学发展的各种问题，进一步理清职业教育改革创新的思路。总的思路是稳定规模、调整结构、加强管理、提高质量。

　　鲁昕强调，要深入贯彻落实科学发展观，以提高质量为核心，推动中等职业教育在改革创新中实现科学发展。一是要进一步理清发展新思路，增强职业教育主动服务经济社会发展的意识和能力。二是要树立育人新理念，提高职业教育培养高素质劳动者和技能型人才的能力。三是要落实改革新举措，办好让人民满意的高水平有特色职业学校。

　　鲁昕强调，要加快推进中等职业教育教学资源信息化建设，当前要重点抓好四项工作：加快中等职业教育信息化基础设施建设；加强中等职业教育数字化教学资源开发；加快培养适应教育信息化要求的师资队伍；积极探索和构建信息化环境下的教学新模式。加强职业教育教学资源信息化建设，要加强领导，统筹规划；筹措资金，加大投入；突出重点，重在应用；完善制度，精心组织。

　　在谈到农村职业教育时，鲁昕指出，在当前和今后一个时期，要把大力发展农村职业教育放在突出的位置，在广泛深入调研的基础上，加大改革力度。一是继续完善和落实中等职业教育学生资助政策体系，逐步实行中等职业教育免费；二是制定振兴农业中等职业教育计划，扩大农林类专业招生规模；三是通过体制机制创新，加强县级职教中心建设；四是加快发展农村中等职业教育，强化面向全体城乡劳动者开展职业培训的功能；五是实行“三教”统筹，健全县域职业教育培训网络，增强职业教育为县域经济、现代农业和社会主义新农村建设服务的意识与能力。

　　教育部相关司局及直属单位的负责人，来自全国各省（自治区、直辖市）、计划单列市、新疆生产建设兵团教育行政部门相关负责同志、部分中等职业学校校长和相关部门、行业企业以及高校的专家学者等约300人参加了会议。

tryptizol 25 mg tryptizol 10 mg engorda tryptizol 10