学习西点

 前不久，在美国4000多所高等院校排行榜上，西点军校以其斐然的教学业绩、独特的专业精神和良好的毕业任职前景等跃居榜首，美海军、空军军官学校也位居排行榜前列。一石激起千层浪，此举再次引发了人们对美军现代军事教育的研究兴趣。

    在一百多年的历史长河中，西点军校不仅培养了格兰特、罗伯特·李、艾森豪威尔、麦克阿瑟、巴顿、布莱德雷、施瓦茨科普夫等众多世人耳熟能详的世界名将，仅二战以来，该校还为美国金融界造就了1000多名董事长、5000多名高级管理者。一所普通军校，为何能培养出如此众多影响世界的精英人物？抛开美国超级大国这架“巨型航母”无所不在的全球利益不论，单从军事教育入手，其背后蕴涵着的诸多前沿理念很值得我们思索借鉴。

　　是什么使西点取得如此骄人的成绩？是什么使西点毕业生成为成功者的代名词？西点军校对学生的要求：准时、守纪、严格、正直、刚毅，在我们看来，正是我们这个时代所必备和必需的。　



 

　　一、服从。

　　军人的第一件事情就是学会服从。

　　1、将服从训练成习惯：西点军校采用“斯巴达式”的各种训练，使学员身体疲惫不堪，没有提出反抗的余力。

　　2、一切从零开始：新学员受训刚开始是没有名字，没有一切个人的特殊物品，日程安排的满满的，让学员只有时间去执行命令而没时间去思考。

　　二、工作无借口。

　　1、绝对的制度，纪律就是纪律：西点纪律的严厉是出名的，开始大家可能只是为了形式，时间一长习惯成自然，学员逐渐地把军校的目标变成了个人目标，变成了自觉的纪律。

　　2、西点的“四个标准答案”：只能为“报告长官，是”、“报告长官，不是”、“报告长官，没有任何借口”、“报告长官，我不知道”，学员不能多说一个字，长官只要结果，而不是要为什么没有完成任务的解释。

　　三、细节决定成败。

　　1、从小事做起：西点很重视对新学员的细节训练，要求新学员背诵新学员知识，除了记住会议厅有多少盏灯，蓄水库有多大蓄水量外，还包括大声当众背诵日行事历（今天几点将做什么事），学校很注重服装仪容的细节。

　　2、“给我任何一个人，只要不是精神病人，我都能把他训练成一个优秀的人才。”这是西点军校校长的名言。

　　四、以上司为榜样。

　　西点新学员对上司怎么评价自己，绝对不会太在意，他们会一如既往地做好自己的本职工作，并且对上司充满感激。

　　五、荣誉原则。

　　1、西点的校训为：“职责、荣誉、国家”

　　2、荣誉原则：“学员不得撒谎、欺骗和行窃，也不能容忍他人有上述行为。”西点培养的不仅是一名军人，还是社会的精英，在西点说谎是很大的罪恶。

　　六、受人欢迎。

　　1、西点军校认为军人不是一个让人敬而远之的角色，相反是在需要时，能为大家提供帮助的人才。

　　2、新学员要对包括学长在内的人敬礼，称呼“长官”、“您”，这在社会是被视为软弱的行为，但在军队新学员必须学会尊重、谦虚。

　　3、要求新学员记住1400名新学员的名字，实际上一年后，新学员基本上能记住4000名学员的名字和基本情况。

　　4、决不迟到一分钟，在任何时候迟到都会受到很严厉的惩罚，西点的惯例是，当有人迟到，会主动背诵当年拿破仑因迟到一分钟而兵败滑铁卢的故事。

　　七、善于合作。

　　1、学会合作以毕业：有什么事大家要通风报信；训练中有必须一组人才能完成的任务；在训练中还会出现你的同伴“死亡”，你将不得不一个人面对几个敌人的情况。

　　2、创造一个“共同”的敌人，教官有意识的与学员处于“敌对”状态，增加军校的紧张，令学员更加团结。

　　3、一个犯错众人担：军队是一个整体，一个人犯错，也会导致整个军事行动失败，所以经常是一个人犯错，全小队一起受罚。

　　4、军官不能在士兵中有自己偏爱的朋友、哥们。

　　八、只有第一，没有很好。

　　九、敢于冒险。

　　1、勇敢的面对危险，风险越高，人的情绪越接近恐慌，要训练自己在重大关头能处理恐慌，很好在控制的情况下，练习克服恐慌。

　　2、总在很前面：西点学员必须明白只有勇敢精神让平凡的自己作出惊人的事业。

　　十、火一般的精神。

　　1、失去了热情，就等于失去了作战的勇气。

　　2、对军人职业的热爱，是学习、训练不断前进的动力。

　　十一、不断的提升自己。

　　1、永远都不够好。

　　2、在工作中学习。

　　3、终生拼搏。

　　十二、勇敢者的游戏。

　　理性的勇敢：教官故意加重学员的焦虑，教官知道学员有一种理性的回避恐惧的方法，没有恐惧，勇气是培养不出来的，西点是拒绝逃兵的。

　　十三、决不推卸责任。

　　十四、责任感。

　　学员不论在什么时候，无论穿军服与否；在西点内还是外，不论是担任值勤或宿舍值班员，都有义务、有责任履行自己的职责，而这出发点不是为了获得奖赏或逃避惩罚，是出自内在的责任感。

　　十五、没有不可能。

　　1、永远都不认输：西点学员只有50%―70%能很后能毕业，学员执行任务只能回答“我一定做到”、“我能行”，很差也是“我执行”、“是”。

　　2、决不惧怕失败：惊慌失措只能乱中添乱，只能走向更大的失败。

　　3、我们不许失败。

　　十六、永不放弃。

　　西点学员必须有勇于挑战“不可能完成”的精神。

　　十七、敬业为魂。

　　1、西点学员必须建立使命感，西点学员的品德，这是一种高于社会的道德品德。

　　2、一个西点的军人是挣的薪水哪怕是很低收入，但他们觉得自己是这一伟大事业中很重要的一份子，视军人为很大荣誉，把自己的一生与西点军人紧紧联系在一起。

　　十八、决不为薪酬工作。

　　1、需要的是一种牺牲精神，不能过多的考虑个人利益，只要明白自己努力进步，晋升就是必然的。

　　2、“不要问国家给了你什么，问问你自己，你给了国家什么。”

    十九、强烈的未来意识

    “对于一支军队来说，很可怕的就是对未来不清楚。”

    麦克阿瑟任西点军校校长时曾强调，“我关注的不是第一次世界大战的军事教条，而是根据未来需要，培养机械化战争人才”。历史的天平总是偏向于有准备的一方，正是由于麦克阿瑟的独具慧眼，才使得美军在二战爆发前就基本完成了骡马化向机械化的转型，并为指导机械化战争储备了大量人才，造就了二战中美军名将辈出。近年来，美军之所以在波斯湾、巴尔干和中亚地区，以较小的代价和绝对优势打赢四场局部战争，也是其瞄准未来，立足下一场战争进行教育训练的结果。

    美军前国防大学校长奇尔科特将军曾指出：“未来就是方向，未来就是希望，对于一个民族、一个国家、一支军队来说，很可怕的就是对未来不清楚”。奇尔科特曾经作过鲍威尔的助手，他认为，军官要具备分析洞察能力、历史洞察能力、作战洞察能力、组织洞察能力等多种“洞察素质”，而很重要的则是预见未来的洞察力，这种素质的获得不能单靠知识灌输，教育者要尽力激发受教育者的前瞻思维，从而提升其思维品质。

    二十、自我否定的科学精神

    造就“一支允许下级对上级品头论足的军队、一支经得起批评的军队。”

    西点军校教学中十分推崇培养学员三种精神：错误中学习和敢于犯错误的精神；敢于批判的精神；敢于“否定”或“革命”的精神。正是有这种容错和批判的精神，使得美军的军事科技、军事教育在各个历史时期的复杂竞争中，都保持着领先的地位。美军教学方法注重以人为本，尊重学员的个性化发展，强调学员既是受训者，也是重要的教学资源。美军教学普遍采用开放式、讨论式、师生互动式的方法，注意调动学员学习的主动性，鼓励学员的自主创新精神。日常教育中，美军十分注重培养学员自我批判，大胆置疑、不断反思的素质。每一场战争后，美军就会设置不少战争反思的研讨内容，如越南战争“为什么没能觉察并对失败作出反应”、反恐战争“为什么美军赢得了战争的胜利却深陷战争的泥潭”等思考题。