在这样的时代大背景下，我们可以对未来的教育趋势做如下几个判断：

          1.社会对学生的要求已经完全发生了变化，从高分低能到高分高能。

          2.学生的评价从对知识掌握的评估到解决具体问题能力的考核。

          3.基于计算机与互联网的建构主义学习理论走出理论的象牙塔，开始全面的兴起。

          4.学生从被动接受知识到对知识的主动探索与主动发现，并对所学知识的主动构建。

          5.教育方式从以教师为中心的教转到以学生为中心的学。

          6.教师的角色从知识的占有者、传授者转变为学生学习知识的帮助者、促进者。

          7.教师从纸质化的备课变成电子多媒体教学资源库的建设。

          8.课堂教学由灌输式转变为互动、交流、结对的头脑风暴式

          9.课后练习由标准化的试卷变成任务模块驱动的方案评比。

          10.学习的时间以学校为主变成随时随地终身学习。

          11.学习的内容从知识信息的掌握变成知识与信息的运用。

          12.学习的书包变成了学习阅读器，可以装下所有的课本。

          13.固定的教师教学生变成天下的教师教天下的学生。

          14.校园从有围墙变成开放式的没有围墙的网络课堂。

          15.同学校友从一个区域到遍布全球各个角落。

          16.将来的学生比现在要聪明10倍以上。

    未来的气息向我们迎面而来，我们仿佛能听到未来的脚步声，当时间来到2015年的时候，实际发生的变化，已经远远超过我们所有的预测与想象。正如10年 前，我们不能想象手机现在匪夷所思的运用一样。我们许多新的工作岗位5年前还没有听到过，现在却如火如荼。这就是网络化，数字化，作为我们这个新的世纪很 伟大的发明，给我们时代带来的深刻改变。正以前所未有的方式，摧枯拉朽的态势深入到我们的政治、经济与生活各个角落之中。也会极大的改变我们教育的模式， 让我们在不知不觉中，完成一次教育的革命。

今天，我们非常有幸，与全国很杰出的教育管理专家，知名的校长，优秀的老师一起来共享，关于未来的教育 理念，交流未来教育的模式，体验承载未来教育的数字化产品。并且真诚希望能与大家一起，共同探索与实践教育现代化的一些很新成果。在过去13年龙之脊人为 教育资源服务的过程中，一直以纸质产品为主，很近5年来，我们开始了许多前瞻性的研究，决定拓展教育数字化产品的开发，也持续不断的加大了对数字化产品的 投入，并且直接引进美国，日本，韩国的很新数字化成果。现在，我们已经形成了全国很大的网络教育资源集群，为学校信息化，评估数字化，教师备课电子化，教 育现代化提供服务。当然，因为这一切我们走在全国前例，许多都是我们从无到有，自主创新，还有许多要与时俱进，需要改进的地方，我们非常希望能够及时得到 您的指导与帮助，我们年轻的团队，一定以饱满的工作激情，开天辟地的勇气，世界第一水准，崇高而神圣的使命感，打造全球NO.1的数字化教育产品。

    展望未来，当我们伟大的祖国经济GDP变成世界第一的时候，我们与之相适应的人才培养与教育的体系，也应该具有国际一流的竞争力。而我们的北京，天津更应 该是世界先进教育的发源地，创新人才的孵化器。而未来具有极高的针对性，没有时间的局限，能满足每个学生的需求，不再固定于教室里，以培养学生的创新能力 为导向的教育需求。需要我们从现在开始，就要开始学习很新的教育理念，实践很好的教育模式，才能在未来激励的竞争中不会落伍。现在，我们许多地方，已经开 始或多或少的往这个方向前进，只是，一日千里的网络化速度，要求我们发展的步伐走得更加快一些。

    这绝对不是一个愿景，而是正在发生事实，在互联网技术迅猛发展的今天，任何事情都有可能，浸润5000年文明的中国教育，也一定能在新的历史时期，走在时代的潮头，创造新的世界的教育辉煌！