教育部印发意见破解中小学校长培训薄弱问题

 　　北京10月8日电 近日，教育部印发了《关于进一步加强中小学校长培训工作的意见》，以破解中小学校长培训针对性和实效性不强、培训机制缺乏活力等问题。“《意见》首次提出实行5年一周期不少于360学时的在任校长全员培训制度，把完成培训学分（学时）和培训考核情况作为校长考核、任用、晋级的必备条件和重要依据。”教育部教师工作司负责人8日表示。