“互联网+”助推教育行业升级

    2015年3月，李克强总理在政府工作报告中明确提出了“互联网+”行动计划，“互联网+”成为国家的一个发展战略。在教育行业，国务院颁布的《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》明确提出：“要鼓励互联网企业与社会教育机构根据市场需求开发数字教育资源，提供网络化教育服务。鼓励学校利用数字教育资源及教育服务平台，逐步探索网络化教育新模式，扩大优质教育资源覆盖面。鼓励学校通过与互联网企业合作等方式，对接线上线下教育资源，探索基础教育、职业教育等教育公共服务提供新方式，加快推动高等教育服务模式变革。”

    据介绍，虽然目前国内互联网教育市场庞大，平台众多，但也存在类型相似、服务雷同的多种问题，此外，诸多的因素为买卖方市场带来交易体验不佳和服务环节繁琐等问题，造成传统教育行业难以得到深入转型和升级。因此，响应国家产业政策，通过互联网技术推动传统教育改造升级的潜力很大。

    名堂在线负责人周林阳表示，“互联网+教育”行动是关系到学校、社会教育机构和互联网企业等多方参与、共同协作的系统工程。

    互联网带来了第三次技术革命，已经成了传统行业创新发展的很新驱动力，提质、增效、降费等系列红利也必将加速教育行业的广泛整合和深度转型，如何加速布局、加速改造，摸索新的商业模式便成了在这场革命浪潮中制胜的关键。

    “在整个教育产业中校方、学生、人力资源需求方是很重要的三个基点，解决他们的需求痛点，搭建起‘三位一体’的商业生态就是抓住了传统教育转型升级的牛鼻子。”周林阳告诉记者，目前名堂在线加速在教育产业上下端的融合布局，已与200余所高校、近千家企业达成合作，范围辐射数十万在校学生。

    互联网催生了新的经济模式，也打破了传统思维，甚至重塑了人们的行为习惯。互联网规则下，如何聚合用户注意力、提升用户体验、形成完整的服务场景，以颠覆创新的互联网拳头产品支撑产业平台是经济迭代优化的重要一环。

    “我们的招生、创就业一链服务就是个典型的互联网化产品，依托平台的资源优势，以数据整合为核心搭建一个学校、企业、学生三方交互共生的平台。”周林阳介绍道，平台让学生获取主动的就业机会、当前的就业形势和创业帮扶等服务，为企业建立人力资源储备库，让企业招聘难、效率低的问题在流程前端就得以解决，给学校提供产业结合的信息，帮助其完成新生招考、教学计划制定、专业课程设置、就业引导等一系列问题。