网络教育出版助推现代教育
王会友
各位领导、专家、老师：
你们好！今天很高兴来参加全国校园通网络教育资源应用研讨会，我一直从事出
版物的管理工作，从最开始对出版物的扫黄打非，到北京市出版物印刷管理，后来又
转到出版物的市场发行管理，这两年我们北京市出版局又重新分工让我管理音像电子
网络出版物。正好这次我们研讨会的网络教育出版资源是属于我们监管的范围。北京
校园之星科技有限公司是由国家新闻出版广电总局，以前的国家新闻出版总署批准发
证的拥有互联网出版权的企业，也是由我们北京市新闻出版局实施行业属地管理的互
联网出版公司，我从行业发展的角度与大家分享网络教育出版助推现代教育的问题。
一、出版物载体的不断进化，引发产业翻天覆地的变化。简单地定义就是承载着
一定信息知识、能够进行复制并能够向公众传播信息知识的产品都称之为出版物。随
着现代技术的进步，出版物的物质形态和它所负载的内容有许多新的发展。传统的出
版物，包括报纸、杂志和图书，都是印刷品。随着留声机、缩微成像技术、录音技术、
录像技术和计算机的发明与应用，出现了新型的、非印刷品的出版物，即唱片、缩微
胶片、录音带、录像带、光盘等，通称为缩微制品、视听材料和电子出版物。随着全
球互联网的兴起，让彩铃、网络游戏、网络阅读、手机报、手机阅读、网络教育等网
络出版物迅速发展。现阶段，我们把出版物主要分为报纸、期刊、图书、音像制品、
电子出版物和互联网出版物六类。每种新的出版物形态出现，都对原有的出版物形成
很大的冲击，不但带来了知识传播方式的革命，也对我们产业带来沧海桑田般的变革。
一句话概括就是我们老的出版形态产业逐步萎缩，新的出版形态产业蓬勃壮大，许多
公司也因此各领风骚三五年，稍微跟不上发展步伐的就进入到了破产倒闭的行列。这
对于我们学校采购来说，也有一个很大启示，我们花重金采购回来的设备产品，有的
没有使用几年就需要淘汰了。但是，根据我的判断，未来30年内，还不会有更好的载
体来替代互联网，因此，网络教育产品的采购，相对落后被淘汰的风险还是不会有的。
二、知识传播方式的革命带来教育革命性的影响。出版的目的是传播知识，教育
的目的之一也是传播知识，因此，教育与出版有许多交集的地方。我们出版3大类大
众出版、专业出版、教育出版分类中，教育出版在中国出版业中占有很大的比重。出
版与教育始终是相互依存，相互影响，相互促进的。因教育而产生出版，因出版而促
进教育。特别是以用户为中心的网络出版，不但有利于培养师生的主体价值；有利于
受教育者个性化的学习需求；有利于提高教与学的时空价值率；有利于整合和利用优
质教育资源，促进教育公平。而且必将引发教育观念、教育内容、教学方法、学习方式、
评价方法的深刻变革。互联网天然具备的互动性，使得网络出版产品很容易得到青少
年的认同，这也是网络游戏为什么大受学生欢迎的重要原因，现在一些网络教育出版
学习平台，开始借鉴网络游戏的制作方法，运营模式，服务理念来设计网络学习产品
与服务，我认为，这是一个很好的方向，也是值得我们大力倡导的举措。让新的互联
网高科技为教育服务，让新的知识传播方式给学生学习带来便捷性、趣味性，这是对
国家，对社会都很有意义的一件事情，这也是我大力支持网络教育、网络学习、网络
出版企业发展的一个重要原因。我们要实现中国梦，打赢21世纪信息化时代的这场竞争，
我们就应该充分利用网络技术、数字技术培养数字一代的学生，让他们在这场全球化、
数字化、网络化的国家竞争中，取得竞争优势。
三、网络教育出版助推现代教育。传统教育出版我们分为教材、教参、教辅，网
络教育出版与之相对应的就是网络教材、网络教参、网络教辅，与传统的理念是一致的，
只是载体由纸变成了网络，内容更加具备了互动性、多媒体属性。当然，这个概念在
世界范围内，都还是比较新的，具体来讲：
1.网络教材是国家教材发展网络化、数字化整体战略的最近体现，也是实现教育
信息化最核心的内容，普及现代化教育的最关键手段。网络教材实质就是基于互联网
版的学生教材。它是以国家课程标准为依据，以网络载体，综合新课标的理念，利用
多媒体手段，对新课程标准内容在深入研究的基础上进行了网络学习教材的开发，学
生通过网络教材可以直接自主学习、主动探究学习、并且与课堂学习结合起来，也带
来了一场前所未有的的教育革命，真正实现以学生为中心的学习方式转变。
2.网络教参全称网络版教学参考读物，是充分发挥网络技术优势，充分利用网络
教育资源，为在校师生提供全方位多层次的教学参考资源浏览与检索服务，网络教参
使教学主体可以不受时间，地点的限制，学习相关专业知识，掌握学科发展前沿动态，
充分发挥个人自主学习的能力，有效缓解图书馆教学参考书种类不足以及资源时效性
差的问题。简单讲，就是老师在线的教学参考资料，如课件、教案、试卷等教学资料。
网络教参以海量的数据，便捷的检索，实时的更新为老师教学提供帮助。
3.网络教辅就是充分利用网络资源对学生辅助教学的工具，全称云计算网络辅助
教学，传统课堂、网校是主体，网络教辅只是教学的辅助读物，是教学的补充。特别
是在中小学教学阶段，教辅的作用很大，我们网络教辅只是传统教辅的一种载体转变，
原有教辅的理念，模式，老师的参与都没有变化。网络教辅就需要与学科老师的互动
功能。网络教辅是面向学生的网站产品，也是一个巨大的前瞻性市场。是当下最先进
的教辅形态，最时尚的教学设计，最现代的学习方式。
这些网络教育出版产品以网站的形式开始纷纷涌现，一些学校与学生也开始使用
其中一些产品，取得了很好的效果，如我们许多学校老师使用的高考资源网，实际上
就是网络教参的一种，给老师带来很大的便捷，也取得了很好的社会效益与经济效益。
我认为，我们教育管理工作者可以大胆尝试，用现代网络教育出版产品来为学校的教
育现代化服务，只有我们教育知识载体的现代化，才有教育的现代化。尽管我们现在
许多网络教育出版网站还在起步阶段，还很前沿，但是我们的教育本身就是需要培养
面向未来的人才，因此，我建议我们的校长们多采用网络教育资源为我们的教育服务。
最后，我祝我们的校长、老师朋友在北京工作开心，生活愉快！万事如意！
谢谢大家！
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